Dalam era pendidikan yang terus berkembang ini, penelitian pendidikan memainkan peran penting dalam meningkatkan kualitas dan efektivitas metode pengajaran. Proposal penelitian pendidikan ini bertujuan untuk menyelidiki dampak penggunaan teknologi digital dalam proses pembelajaran di sekolah dasar. Fokus penelitian ini adalah untuk mengevaluasi bagaimana alat digital mempengaruhi keterlibatan siswa dan hasil belajar mereka.
Tujuan Penelitian
Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi manfaat dan tantangan yang dihadapi dalam penerapan teknologi digital di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan wawasan yang lebih mendalam tentang bagaimana teknologi dapat digunakan untuk mendukung pembelajaran yang lebih efektif dan menarik bagi siswa.
Metodologi Penelitian
Metodologi penelitian ini melibatkan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Data akan dikumpulkan melalui survei kepada guru dan siswa, serta wawancara mendalam dengan pendidik yang telah menerapkan teknologi digital dalam pengajaran mereka. Analisis data akan dilakukan untuk mengevaluasi dampak dan efektivitas penggunaan teknologi dalam konteks pembelajaran.
Manfaat Penelitian
Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan rekomendasi praktis untuk pendidik dan pengambil keputusan dalam pendidikan mengenai cara terbaik untuk memanfaatkan teknologi digital. Penelitian ini juga bertujuan untuk mempromosikan metode pengajaran yang lebih inovatif dan responsif terhadap kebutuhan siswa di era digital saat ini.
Secara keseluruhan, penelitian ini bertujuan untuk memberikan kontribusi signifikan terhadap pemahaman dan praktik pendidikan, membantu dalam pengembangan strategi yang lebih efektif untuk integrasi teknologi dalam proses pembelajaran.
